基本信息：1990年9月，汉族。现任济南大学音乐学院专职教师，青年讲师。2013年由国家留学基金委选派，赴李斯特音乐学院柯达伊音乐研究所，学习柯达伊音乐教学法。2022年获国家留学基金委高校青年骨干教师项目（访问学者），赴瑞士研修访学。
专业及研究方向：音乐教育学研究
学术与社会兼职：由教育部学位与研究生教育发展中心，受聘为2023年度全国本科毕业论文（设计）抽检评审专家。国际音乐教育协会（ISME）注册会员，北京市音乐家协会柯达伊音乐教育委员会委员，中国音乐家协会奥尔夫专业委员会委员。
教育及工作经历：本硕毕业于中央音乐学院音乐教育学院，教育学博士。自2006年，于中央音乐学院，系统学习音乐教育理论及实践研究。2014年保送攻读硕士学位。
教学情况：
(一）主要承担课程：《音乐教育学》、《奥尔夫乐器演奏与编配》、《体态律动》、《形体与舞台表演》、《教学技能与教材实践》等
(二）教学教研成果：
1. 2018年11月，王恒斐，获济南大学2018年大学生研究训练计划项目（SRT） ，《凤凰琴的艺术价值与发展现状调研（SX20180585）》立项，并顺利结项。
2. 2020年12月，学生参加济南大学音乐学院第八届五项全能比赛，获全能组一等奖，单项微课组比赛一等奖、三等奖。
3. 2021年6月，指导学生李子琦，获校级优秀毕业论文《奥尔夫无音高打击乐器在小学高年级音乐教学中的应用》，且荣获综合测评成绩一等奖学金。
4. 2021年6月，田雨，获济南大学2020年大学生研究训练计划项目（SRT），《奥尔夫教学法在自闭症儿童教育中的作用研究（SXB20200434）》立项，并顺利结项。
5. 2021年8月，汪函，济南大学第十七届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，《奥尔夫音乐教学法在学前教育中的理论与实践研究》，校级三等奖。
6. 2022年5月，程文歆，济南大学第三届创新创业大赛，《音乐教育与科技的交互与融合研究——音乐普及程序开发》，校级二等奖。
7. 2023年 李悦彤，《“惠农购”新消费富农APP——平台经济助力乡村产业振兴新模式》，入围山东省大学生创新创业训练计划。
科研情况：
(一)主持或参与科研项目：
1. 2018年11月，主持山东省艺术科学重点课题，山东省艺术教育专项课题 《欧洲三大音乐教育体系的审美教育导向性研究（YJ201811058）》。已结项，获三等奖。
2. 2022年，主持山东省社科规划办山东省社会科学规划（青年项目），《山东民间音乐在高校的活化传承研究（22DWYJ02）》，经费3万。
(二）标志性论文论著：
1. 《新课改背景下的音乐课研发——世界民族民间音乐知识与音乐教育体系的结合》独作，发表于教育教学论坛, 2019, 405(11):243-244. (2020)复合影响因子：0.357;(2020)综合影响因子：0.235
2. 《我国师范类音乐教育专业的课程体系建设》独作，发表于山东高等教育，2020,8(04):61-65. (2020)复合影响因子：0.418；(2020)综合影响因子：0.295
艺术实践与社会服务情况：
1. 受邀于济南大学特殊教育学院（2018年）、伟众儿童康复中心 （2021年）、济南历下区龙德学校（2022年）做“奥尔夫音乐教育理论与应用”的相关讲座。
2. 参加2022年9月26-28 “教学法研究 · 中国元素的奥尔夫教学”2022研讨会，音乐教育中的创新性教与学。上海音乐学院主办。
3. 2021年10月，受邀参加亚太课程教育与设计会议（APCCSID）。
4. 2023年7月，参与2023年度达尔克罗兹学院国际培训大会（the institute Jaques-Dalcroze international congress 2023）。
5. 2024年5月，受邀参加马来西亚音乐教育国际会议（MusEd’24），并做《The Application of Dalcroze Eurhythmics in the Teaching Shandong Folk Music from the Perspective of Music Education Majors in the University of Jinan,China》的主题演讲，。
主要荣誉及获奖情况：
1. 论文《我国师范类音乐教育专业的课程体系建设》，在中国音乐教育杂志社举办的首届“2020国民音乐教育大会‘万叶杯’论文征集评选活动”中，获高教与研究者组优秀奖。
2. 2022年，《体态律动》课程，获第四届全国高校混合式教学设计创新大赛校级三等奖。
