《教育见习》教学大纲
Term Practice
课程编码：18A90005
课程类别： 集中实践课程
学分：2.0
计划学时： 2周
课程属性：教育见习
适用专业：音乐学专业、舞蹈学专业
教学目的与任务
教育见习是音乐学院课程与教学中的一个重要组成部分，是完成教学计划的重要途径，是实践教学的重要环节。通过教育见习，使学生进一步认识教育工作的意义，认识教师工作的性质、地位和作用，了解课程改革的进展情况，了解教育管理工作的特点，深入理解并应用自己所学知识，在思想意识和专业技能等方面都得到全面锻炼，为毕业教育实习打下良好基础。
教学基本要求
1.严格遵守见习学校的规章制度，积极参加见习学校的活动。尊敬见习学校教职员工，关心爱护学生，严以律己，作好学生的表率。
2.认真学习，听从领导和老师的要求和指导，积极完成各项任务，无特殊原因不得无故旷课、请假。
3.做好课前的准备工作，听课时要积极记录，课程结束后积极反思，做好书面总结工作。
教学内容、方式及过程安排
项目一：学情观察 建议学时或周数：半周
[教学目的与要求] 跟班听课，了解学生兴趣、爱好、习惯以及知识储备和能力状况。如：学生的思维力和想象力；学生听课的积极性、自觉性、注意力、课堂气氛等；学生使用工具书、记笔记、质疑问难等学习习惯。
[教 学 方 式] 集中见习
[场所及条件要求] 中学、小学、幼儿园、教育管理部门
[作 业 要 求]
[注 意 事 项] 注意自身安全。
项目二：教师访谈 建议学时或周数：半周
[教学目的与要求] 与见习单位老师沟通，了解教师的生活和工作现状，增加对教师职业和教育教学活动的认识。
[教 学 方 式] 集中见习
[场所及条件要求] 中学、小学、幼儿园、教育管理部门
项目三：班助工作及其他活动 建议学时或周数：一周
[教学目的与要求] 根据见习单位的相关要求，协助班主任做力所能及的班级管理工作。并了解班主任日常工作的内容和方法；班主任开展主题班会的一般程序和方法。根据见习单位的需要，开展其他相关工作。
[教 学 方 式] 集中见习
[场所及条件要求] 中学、小学、幼儿园、教育管理部门
成绩考核与评定
见习鉴定由音乐学院负责实习的指导教师填写，学生不得擅自填写鉴定、见习成绩。指导教师根据学生见习表现、见习单位评语及见习记录、见习报告撰写等情况，填写见习鉴定表，并签字、给出见习成绩。见习成绩按照五级打分即“优”、“良”、“中”、“差”、“不及格”，见习记录和报告简单、草率、不真实者，毕业成绩计“中”、“差”，直至“不及格”。
修订时间：2016年3月25日
撰稿人： 留钕铜
审核人：郑中
