《器乐（限选）》教学大纲（二胡）
Instrumental Music (Limited Selection) (Erhu)
课程编码：18A23106（器乐限选1）
学分： 5.0
18A23107（器乐限选2）
课程类别：专业任选课
18A23108（器乐限选3）
计划学时：80
18A23109（器乐限选4） 其中讲课：80
18A23110（器乐限选5） 实验或实践：0
18A23111（器乐限选6） 上 机：0
适用专业：音乐学专业音乐教育方向
推荐教材：
1、刘长福编著，《二胡系统进阶练习曲集（上下）》，人民音乐出版社，2002年。
2、孙凰编著，《二胡演奏技巧高效训练》，安徽文艺出版社，2012年。
3、安如砺 曹德维 张尊连 宋飞主编，《中国音乐学院社会艺术水平考级全国通用教材》，中国青年出版社，2009年。
4、中国二胡学会编著，《中国二胡60年经典曲集》，人民音乐出版社，2012年。
参考书目：王永德主编，《中国二胡考核曲集》 上海音乐出版社。
课程的教学目的与任务
根据音教系的专业特点，系统教授二胡基础教学法，旨在让学生学习二胡入门教学的同时，系统的掌握二胡的基础理论知识和演奏的基本技能；同时，初步掌握不同风格乐曲。
课程的基本要求
1、学习二胡基础教学法；
2、掌握正确的演奏姿势与科学的演奏方法；
3、科学的演奏状态，积极的演奏心理，良好的演奏习惯；
各章节授课内容、教学方法及学时分配建议（含课内实验）
第一部分：逐步培养其良好的演奏习惯 建议学时：3
[教学目的与要求] 科学的演奏状态，积极的演奏心理，良好的演奏习惯。
[教学重点与难点] 重点解决各把位换把音准 、及中小型乐曲音乐表现。
[授 课 方 法] 课堂教师讲授、示范为主、课下学生练习、复习为辅。
[授 课 内 容]
一、基本功练习：
（一）运弓稳定性。
（二）五声音阶练习。（音准的准确性）
（三）手指机能练习。
二、乐曲;
（一）乐曲气息的处理。
（二）节奏的稳定性。
（三）音色的处理。
（四）陕北地方风格的处理。
（五）揉弦的运用。
（六）运弓的流畅性。
第二部分：逐步培养其良好的演奏习惯 建议学时：3
[教学目的与要求] 科学的演奏状态，积极的演奏心理，良好的演奏习惯。
[教学重点与难点] 重点解决各把位换把音准 、及中小型乐曲音乐表现。
[授 课 方 法] 课堂教师讲授、示范为主、课下学生练习、复习为辅。
[授 课 内 容]
一、基本功练习：
（一）换把的准确性。
（二）换弦的敏捷性。
（三）节奏的准确性。
（四）手指机能练习。
二、乐曲：
（一）旋律的流畅性。
（二）揉弦的运用。
（三) 乐曲气息的控制。
（四) 乐曲音色的处理。
（五）乐曲音准的控制。
第三部分：逐步培养其良好的演奏习惯 建议学时：3
[教学目的与要求] 科学的演奏状态，积极的演奏心理，良好的演奏习惯。
[教学重点与难点] 重点解决各把位换把音准 、及中小型乐曲音乐表现。
[授 课 方 法] 课堂教师讲授、示范为主、课下学生练习、复习为辅。
[授 课 内 容]
一、基本功练习：
（一）保持音练习。
（二）换弦敏捷性。
（三）复杂节奏练习。
（四）揉弦练习。
二、乐曲：
（一）旋律的流畅性。
（二）印度风格的处理。
（三）吉普赛风格的处理。
（四) 泛音的处理。
(五）跳弓的运用。
（六）乐曲气息的处理
第四部分：逐步培养其良好的演奏习惯 建议学时：3
[教学目的与要求] 科学的演奏状态，积极的演奏心理，良好的演奏习惯。
[教学重点与难点] 重点解决各把位换把音准 、及中小型乐曲音乐表现。
[授 课 方 法] 课堂教师讲授、示范为主、课下学生练习、复习为辅。
[授 课 内 容]
一、基本功练习：
（一）琶音练习。
（二）音程练习。
（三）跳弓练习。
二、乐曲：
（一）乐曲的音准控制。
（二）揉弦的运用。
（三）乐曲气息的处理。
（四）乐曲音色的处理。
第五部分：逐步培养其良好的演奏习惯 建议学时：4
[教学目的与要求] 科学的演奏状态，积极的演奏心理，良好的演奏习惯。
[教学重点与难点] 重点解决各把位换把音准 、及中小型乐曲音乐表现。
[授 课 方 法] 课堂教师讲授、示范为主、课下学生练习、复习为辅。
[授 课 内 容]
一、基本功练习;
（一）快速换把练习。
（二）人工泛音练习。
（三）五声音阶练习。
（四）模进练习。
二、乐曲：
（一）揉弦的运用。
（二）滑音的处理。
（三）旋律的流畅性。
（四）山东地方风格的处理。
（五）新疆风格的处理。
（六）节奏的准确性。
（七）乐曲气息的运用。
（八）乐曲音色的处理。
（九）旋律的流畅性。
第六部分：逐步培养其良好的演奏习惯 建议学时：4
[教学目的与要求] 科学的演奏状态，积极的演奏心理，良好的演奏习惯。
[教学重点与难点] 重点解决各把位换把音准 、及中小型乐曲音乐表现。
[授 课 方 法] 课堂教师讲授、示范为主、课下学生练习、复习为辅。
[授 课 内 容]
一、基本功练习：
（一）音阶校准练习。
（二）手指机能练习。
二、乐曲;
（一）旋律的流畅性。
（二）揉弦的运用。
（三）音准的控制。
（四）节奏的准确性。
（五）乐曲气息的处理。
（六）乐曲音色的控制。
第七部分：逐步培养其良好的演奏习惯 建议学时：4
[教学目的与要求] 科学的演奏状态，积极的演奏心理，良好的演奏习惯。
[教学重点与难点] 重点解决各把位换把音准 、及中小型乐曲音乐表现。
[授 课 方 法] 课堂教师讲授、示范为主、课下学生练习、复习为辅。
[授 课 内 容]
一、基本功练习：
（一）模进练习。
（二）撞弓练习。
（三）跳把练习。
二、乐曲：
（一）旋律的流畅性。
（二）揉弦的运用。
（三）音准的控制。
（四) 节奏的准确性。
(五) 乐曲气息的处理。
(六) 乐曲音色的控制。
第八部分：逐步培养其良好的演奏习惯 建议学时：4
[教学目的与要求] 科学的演奏状态，积极的演奏心理，良好的演奏习惯。
[教学重点与难点] 重点解决各把位换把音准 、及中小型乐曲音乐表现。
[授 课 方 法] 课堂教师讲授、示范为主、课下学生练习、复习为辅。
[授 课 内 容]
一、基本功练习：
（一）变化音校准练习。
（二）左手非传统练习。
二、乐曲：
（一）旋律的流畅性。
（二）揉弦的运用。
（三）音准的控制。
（四）节奏的准确性。
（五）乐曲气息的处理。
（六）乐曲音色的控制。
第九部分：初步掌握不同风格乐曲 建议学时：5
[教学目的与要求] 将所学的基本技能运用与不同类型的乐曲演奏中。
[教学重点与难点] 力求完整地表达乐曲的风格特点，强调音乐的表现。
[授 课 方 法] 课堂学生试奏、教师示范为主、课下学生练习为辅。
[授 课 内 容]
一、基本功练习;
（一）综合练习。
（二）快弓练习。
（三）吉普赛风格练习。
二、乐曲：
（一）旋律的流畅性。
（二）揉弦的运用。
（三）音准的控制。
（四）节奏的准确性。
（五）乐曲气息的处理。
（六）乐曲音色的控制。
（七）蒙古地方风格处理。
第十部分：初步掌握不同风格乐曲 建议学时：5
[教学目的与要求] 将所学的基本技能运用与不同类型的乐曲演奏中。
[教学重点与难点] 力求完整地表达乐曲的风格特点，强调音乐的表现。
[授 课 方 法] 课堂学生试奏、教师示范为主、课下学生练习为辅。
[授 课 内 容]
一、基本功练习：
（一）复杂弓法练习。
（二）垫指滑音练习。
（三）滑揉练习。
（四）蒙古风格音乐练习。
二、乐曲：
（一）旋律的流畅性。
(二）揉弦的运用。
（三）音准的控制。
（四）节奏的准确性。
（五）乐曲气息的处理。
（六) 乐曲音色的控制。
(七）云南地方风格处理。
第十一部分：初步掌握不同风格乐曲 建议学时：5
[教学目的与要求] 将所学的基本技能运用与不同类型的乐曲演奏中。
[教学重点与难点] 力求完整地表达乐曲的风格特点，强调音乐的表现。
[授 课 方 法] 课堂学生试奏、教师示范为主、课下学生练习为辅。
[授 课 内 容]
一、乐曲：
（一）旋律的流畅性。
（二）揉弦的运用。
（三）音准的控制。
（四）节奏的准确性。
（五）乐曲气息的处理。
（六）乐曲音色的控制。
（七）湖南花鼓调的运用及处理。
第十二部分：初步掌握不同风格乐曲 建议学时：5
[教学目的与要求] 将所学的基本技能运用与不同类型的乐曲演奏中。
[教学重点与难点] 力求完整地表达乐曲的风格特点，强调音乐的表现。
[授 课 方 法] 课堂学生试奏、教师示范为主、课下学生练习为辅。
[授 课 内 容]
一、乐曲：
（一）旋律的流畅性。
（二）揉弦的运用。
(三) 音准的控制。
(四) 节奏的准确性。
(五) 乐曲气息的处理。
(六) 乐曲音色的控制。
(七) 快弓速度。
第十三部分：初步掌握不同风格乐曲 建议学时：6
[教学目的与要求] 将所学的基本技能运用与不同类型的乐曲演奏中。
[教学重点与难点] 力求完整地表达乐曲的风格特点，强调音乐的表现。
[授 课 方 法] 课堂学生试奏、教师示范为主、课下学生练习为辅。
[授 课 内 容]
一、乐曲：
（一）旋律的流畅性。
（二）揉弦的运用。
（三）音准的控制。
（四）节奏的准确性。
（五）乐曲气息的处理。
（六）乐曲音色的控制。
（七) 现代乐曲风格的处理。
第十四部分：初步掌握不同风格乐曲 建议学时：6
[教学目的与要求] 将所学的基本技能运用与不同类型的乐曲演奏中。
[教学重点与难点] 力求完整地表达乐曲的风格特点，强调音乐的表现。
[授 课 方 法] 课堂学生试奏、教师示范为主、课下学生练习为辅。
[授 课 内 容]
一、乐曲：
（一）旋律的流畅性。
（二）揉弦的运用。
（三）音准的控制。
(四) 节奏的准确性。
(五）乐曲气息的处理。
（六) 乐曲音色的控制。
(七) 西域风格的处理。
第十五部分：初步掌握不同风格乐曲 建议学时：6
[教学目的与要求] 将所学的基本技能运用与不同类型的乐曲演奏中。
[教学重点与难点] 力求完整地表达乐曲的风格特点，强调音乐的表现。
[授 课 方 法] 课堂学生试奏、教师示范为主、课下学生练习为辅。
[授 课 内 容]
一、乐曲：
（一）旋律的流畅性。
（二）揉弦的运用。
（三）音准的控制。
（四）节奏的准确性。
(五) 乐曲气息的处理。
(六) 乐曲音色的控制。
(七）吉普赛风格的处理。
第十六章：初步掌握不同风格乐曲 建议学时：6
[教学目的与要求] 将所学的基本技能运用与不同类型的乐曲演奏中。
[教学重点与难点] 力求完整地表达乐曲的风格特点，强调音乐的表现。
[授 课 方 法] 课堂学生试奏、教师示范为主、课下学生练习为辅。
[授 课 内 容]
一、乐曲：
（一）旋律的流畅性。
（二）揉弦的运用。
（三）音准的控制。
（四）节奏的准确性。
（五）乐曲气息的处理。
（六）乐曲音色的控制。
（七) 现代乐曲的处理。
第十七部分：初步掌握不同风格乐曲 建议学时：6
[教学目的与要求] 将所学的基本技能运用与不同类型的乐曲演奏中。
[教学重点与难点] 力求完整地表达乐曲的风格特点，强调音乐的表现。
[授 课 方 法] 课堂学生试奏、教师示范为主、课下学生练习为辅。
[授 课 内 容]
一、乐曲：
（一）旋律的流畅性。
（二）揉弦的运用。
（三)音准的控制。
(四）节奏的准确性。
(五）乐曲气息的处理。
（六）乐曲音色的控制。
（七）西北地方风格的处理。
第十八部分：初步掌握不同风格乐曲 建议学时：6
[教学目的与要求] 将所学的基本技能运用与不同类型的乐曲演奏中。
[教学重点与难点] 力求完整地表达乐曲的风格特点，强调音乐的表现。
[授 课 方 法] 课堂学生试奏、教师示范为主、课下学生练习为辅。
[授 课 内 容]
一、乐曲：
（一）旋律的流畅性。
（二）揉弦的运用。
（三）音准的控制。
（四）节奏的准确性。
（五）乐曲气息的处理。
（六) 乐曲音色的控制。
(七) 泛音的处理。
(八) 现代作品风格以及技术上的处理。
第十九部分：初步掌握不同风格乐曲 建议学时：6
[教学目的与要求] 将所学的基本技能运用与不同类型的乐曲演奏中。
[教学重点与难点] 力求完整地表达乐曲的风格特点，强调音乐的表现。
[授 课 方 法] 课堂学生试奏、教师示范为主、课下学生练习为辅。
[授 课 内 容]
一、乐曲：
（一）旋律的流畅性。
（二）揉弦的运用。
（三）音准的控制。
(四) 节奏的准确性。
(五) 乐曲气息的处理。
(六) 乐曲音色的控制。
(七) 现代作品风格以及技术上的处理。
第二十部分：初步掌握不同风格乐曲 建议学时：6
[教学目的与要求] 将所学的基本技能运用与不同类型的乐曲演奏中。
[教学重点与难点] 力求完整地表达乐曲的风格特点，强调音乐的表现。
[授 课 方 法] 课堂学生试奏、教师示范为主、课下学生练习为辅。
[授 课 内 容]
一、乐曲：
（一）旋律的流畅性。
（二）揉弦的运用。
（三）音准的控制。
（四）节奏的准确性。
（五) 乐曲气息的处理。
（六）乐曲音色的控制。
（七）现代作品风格以及技术上的处理。
注：各类作品范围详见附表。
附表 教学参考曲目附表
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练习曲 |
乐曲 |
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第一部分 |
《长弓练习》
《五声音阶模进练习（一）》
《指序练习 》
《快速交替指练习》 |
《豫北叙事曲》
《兰花花叙事曲》
《闲居吟》 |
|
第二部分 |
《连续快速手指交错换把练习》
《四种换弦练习》
《短休止符练习》
《活指练习》 |
《山村小景》
《空山鸟语》
《洪湖人民的心愿》 |
|
第三部分 |
《保持音练习》
《连弓换弦及手指弹性练习》
《变化节奏练习》
《四个手指的综合揉弦练习》 |
《火-彩衣姑娘》
《查尔达斯》
《听松》 |
|
第四部分 |
《琶音与分解和弦练习》
《四度音程指距练习》
《纯八度练习》
《自然跳弓练习》 |
《病中吟》
《二胡套曲< 如来藏>之八》
《独弦操》 |
|
第五部分 |
《音乐会练习曲》
《常用调五声音阶练习》
《各调三度模进练习》 |
《一枝花》
《阳光照耀着塔什库尔干》
|
|
第六部分 |
《音阶模进综合练习（一）》
《七声音阶模进练习》
《快速换指练习》 |
《新婚别》
《长城随想曲-< 第一、二乐章>》 |
|
第七部分 |
《模进练习》
《撞弓及转掉练习》
《八度大跳练习》 |
《长城随想曲—< 第三乐章>》
《流波曲》 |
|
第八部分 |
《变化音练习》
《跳指练习》
《非传统指距及八度音程练习》 |
《红梅随想曲》
《汉宫秋月》 |
|
第九部分 |
《综合练习》
《吉普赛之歌》
《快速分弓练习》 |
《乔家大院-< 爱情>》
《蒙风》 |
|
第十部分 |
《多种弓法练习》
《垫指滑音和滑揉练习》
《蒙古族音乐风格练习一》 |
《第一二胡狂想曲》
《绿色的思念》 |
|
第十一部分 |
《D大调综合练习》
|
《第二二胡狂想曲》
《秋韵》
|
|
第十二部分 |
|
《雪山魂塑》
《第一二胡协奏曲》 |
|
第十三部分 |
|
《雪山魂塑》
《第一二胡协奏曲》 |
|
第十四部分 |
|
《第三二胡狂想曲》
《无穷动》 |
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第十五部分 |
|
《流浪者之歌》
《虚籁》
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|
第十六部分 |
|
《引子与回旋随想曲》
《二胡随想曲第一号-思乡》 |
|
第十七部分 |
|
《第四二胡狂想曲》
《水》
《风雨秋思》 |
|
第十八部分 |
|
《卡门主题幻想曲》
《炫动》
《江河云梦》 |
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第十九部分 |
|
《二胡随想曲第五号-纳西》
《竹韵》
《西秦王爷》 |
|
第二十部分 |
|
《快雪时晴》
《第二二胡协奏曲-追梦京华》 |
撰稿人：董智渊 审核人：
