12月16日上午9：00，武汉音乐学院作曲系张璟副教授做客济大论坛，开展题目为《音乐作品分析二例—兼及一种学习方法》的讲座。济南大学音乐学院理论系师生参加了此次讲座。
张璟老师以勃拉姆斯的音乐为开端，分析了作曲家的四个定位：音乐哲学家、古典捍卫者、形式主义者、未来启示者。并总结出了勃拉姆斯是“上接贝多芬传统，下启勋伯格先河”。张璟老师以一首藏头诗完美的总结了勃式交响，将整场讲座推向高潮。最后，张璟老师又具体分析肖邦和拉赫玛尼诺夫的作品。从音乐创作者、音乐欣赏者、音乐表演者、和声、西方音乐史的角度来进行立体的解说，全体师生受益匪浅。最后，张璟老师对此次讲座做出了精彩总结，并以王安国老师在《论音乐分析学的普及及应用》中的一段话来告诫当下的音乐人要认识到音乐分析的重要性，非常具有警示和借鉴作用。
下午1：30，学院院领导、研究生导师在第一研讨教室与张璟老师展开工作交流，张璟老师从研究生培养教育管理方式、研究生艺术实践活动、学生自治等方面为我院提供了宝贵意见，并向我院赠予武汉音乐学院研究生教育管理相关资料，为我院推进研究生教育管理工作提供了极大的帮助。
张璟，武汉音乐学院作曲系副教授、硕士研究生导师，研究生部（学位办）主任兼党总支书记，湖北省音乐家协会会员。主要从事作曲与作曲技术理论教学和研究。讲授的《曲式与作品分析》课程获评“湖北省普通高校第三届省级优质课程”，配套制作的多媒体课件获“全省普通高等学校优秀多媒体教学课件评比”三等奖。出版一套教材并发表了多篇学术论文和音乐评论文，其中，论文《“微缩图”式的引子及其“资源库”意义——黄汛舫《工尺谱游戏》音乐分析》获“湖北省第六届文艺论文评奖”一等奖；论文《我看赵曦的〈热带鱼〉——也谈对儿童钢琴曲创作的若干思考》获“湖北省第三届文艺论文评奖”二等奖；论文《勃拉姆斯交响曲中的“主题贯穿”及第一交响曲两个前奏的“资源库”意义》获“第二届湖北音乐金编钟奖”理论奖提名奖。
